Arrêt de service lundi 11 juillet de 12h30 à 13h : tous les sites du CCSD (HAL, Epiciences, SciencesConf, AureHAL) seront inaccessibles (branchement réseau à modifier)
Accéder directement au contenu Accéder directement à la navigation
Chapitre d'ouvrage

D'une pédagogie pour apprendre mieux à une pédagogie de l'inclusion : l'exemple du domino des sons

Alain Panero 1, 2 
1 UPJV - Université de Picardie Jules Verne
2 CAREF - Centre Amiénois de Recherche en Education et Formation - UR UPJV 4697
Mots-clés : Inclusion Education Handicap Jeu Apprentissages Subjectivité
Type de document :
Chapitre d'ouvrage
Liste complète des métadonnées
https://hal-u-picardie.archives-ouvertes.fr/hal-03348573
Contributeur : ALAIN PANERO Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : dimanche 19 septembre 2021 - 14:20:12
Dernière modification le : mercredi 3 novembre 2021 - 07:13:53

Identifiants

  • HAL Id : hal-03348573, version 1

Collections

TICE | U-PICARDIE | CAREF

Citation

Alain Panero. D'une pédagogie pour apprendre mieux à une pédagogie de l'inclusion : l'exemple du domino des sons. Brigitte Marin; Dominique Berger. Le Printemps de la recherche en éducation. La recherche en éducation : des enjeux partagés, Réseau des INSPE, pp.360-373, 2016, 9782957131907. ⟨hal-03348573⟩

Exporter

BibTeX TEI DC DCterms EndNote Datacite

Partager

Métriques

Consultations de la notice

19