Faut-il toujours obéir à la maîtresse ? Soumission à l’autorité et autonomie de jugement chez les élèves de maternelle et d’élémentaire

Sophie Richardot; Marie-Françoise Vermunt

doi:10.4000/rfp.11034

Article Dans Une Revue Revue Française de Pédagogie Année : 2021

Must we always obey the teacher? Submission to authority and autonomy of judgment in nursery and primary school pupils

Faut-il toujours obéir à la maîtresse ? Soumission à l’autorité et autonomie de jugement chez les élèves de maternelle et d’élémentaire

(1) ,

1

Sophie Richardot

Fonction : Auteur
PersonId : 759073
ORCID : 0000-0002-0237-4255
IdRef : 060307218

Centre universitaire de recherches sur l'action publique et le politique. Epistémologie et Sciences sociales - UMR CNRS 7319

Marie-Françoise Vermunt

Fonction : Auteur
PersonId : 847901

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Soumis le : mardi 24 mai 2022-15:56:52

Dernière modification le : jeudi 21 décembre 2023-11:56:38

Dates et versions

hal-03677378 , version 1 (24-05-2022)

Identifiants

HAL Id : hal-03677378 , version 1
DOI : 10.4000/rfp.11034

Citer

Sophie Richardot, Marie-Françoise Vermunt. Faut-il toujours obéir à la maîtresse ? Soumission à l’autorité et autonomie de jugement chez les élèves de maternelle et d’élémentaire. Revue Française de Pédagogie, 2021, 213, pp.5-21. ⟨10.4000/rfp.11034⟩. ⟨hal-03677378⟩

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