Faire l’histoire de l’enseignement mathématique : les apports de l’approche locale (France, 19e siècle)

Renaud d'Enfert

Chapitre D'ouvrage Année : 2016

Faire l’histoire de l’enseignement mathématique : les apports de l’approche locale (France, 19e siècle)

(1, 2)

1
2

Renaud d'Enfert

Fonction : Auteur
PersonId : 753947
IdHAL : renaud-denfert
ORCID : 0000-0002-3936-0746
IdRef : 070943427

Université de Picardie Jules Verne

Centre universitaire de recherches sur l'action publique et le politique. Epistémologie et Sciences sociales - UMR CNRS 7319

Domaines

Education

Louise DESSAIVRE : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://u-picardie.hal.science/hal-03790925

Soumis le : mercredi 28 septembre 2022-18:05:24

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023-14:53:28

Dates et versions

hal-03790925 , version 1 (28-09-2022)

Identifiants

HAL Id : hal-03790925 , version 1

Citer

Renaud d'Enfert. Faire l’histoire de l’enseignement mathématique : les apports de l’approche locale (France, 19e siècle). Francesco Ferrara; Livia Giacardi; Miaranda Mosca (dir.). Conferenze e Seminari dell’ Associazione Subalpina Mathesis 2015-2016, Kim Williams Books, pp.43-46, 2016. ⟨hal-03790925⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

TICE CNRS U-PICARDIE CURAPP-ESS

23 Consultations

0 Téléchargements