An innovative approach to assess teaching skills in medical students

Thierry Pelaccia; Mathieu Lorenzo; Chloe Delacour; Carole Amsallem; Christine Ammirati

doi:10.1080/0142159X.2017.1299929

Article dans une revue

An innovative approach to assess teaching skills in medical students

Thierry Pelaccia ^{1, 2} Mathieu Lorenzo ¹ Chloe Delacour ³ Carole Amsallem ⁴ Christine Ammirati ^{5, 6}

1 LISEC - Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication

2 Les Hôpitaux Universitaires de Strasbourg (HUS)

3 Faculté de Médecine - Département de Médecine Générale [UNIV Strasbourg]

4 Emergency Medicine Department, University Hospital of Amiens, Amiens, France Active Teaching and Health Simulation Training Centre (CPA-SimUSanté©), Amiens, France.

5 CHU Amiens-Picardie

6 CRP-CPO - Centre de Recherche en Psychologie : Cognition, Psychisme et Organisations - UR UPJV 7273

Type de document :

Article dans une revue

Domaine :

Sciences du Vivant [q-bio]

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Contributeur : Louise DESSAIVRE Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : mardi 8 mars 2022 - 10:40:11
Dernière modification le : samedi 27 août 2022 - 11:58:22

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